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• INTRODUCTION

  MOBILITÉ

  Le lycée Poblenou offre à ses élèves la possibilité de recevoir une formation complémentaire dans des centres éducatifs européens et de réaliser aussi leurs stages dans des entreprises dans le cadre des programmes Erasmus et Leonardo.

  Nous accueillons aussi des étudiants d'autres établissements européens pour qu'ils complémentent leur formation et/ ou fassent leur stage à Barcelone ou en proche banlieue.

  Nous travaillons en partenariat depuis des années avec le Lycée Ampère de Lyon (France)	Notre établissement est membre de Netinvet, un réseau pour promouvoir la mobilité des étudiants européens en Commerce International et Transport Logistique.	La « Fundación BCN FP » participe aussi à la mobilité de nos élèves.	Barcelone, une ville très intéressante pour les élèves qui nous visitent.
• INFORMATION ET MOBILITÉ

  • PROFIL DE L’ÉTABLISSEMENT
    Établissement			INSTITUT POBLENOU
    Adresse			206, rue du Doctor Trueta
    Ville			Barcelone
    Région			Catalogne				Code Postal		08005
    Pays	ESPAGNE			Téléphone	+34/932253812			Fax	+34/932253790
    Courriel		A8034138@iespoblenou.org				Site Internet		www.poblenouecaib.com

    COORDINATEUR
    Prénom	María
    Noms	CERVERA COQUARD
    Fonction	Coordinatrice de mobilité
    Courriel	mobilitat@iespoblenou.org
    Ville	Barcelone	Téléphone	+34/932253812

     

    Le lycée Poblenou, situé au 206 de la rue du Docteur Trueta de Barcelone est un établissement avec divers enseignements professionnels : Bac Pro, BTS et CAP.

    Il accueille 450 élèves et 38 professeurs.

    Le Lycée Poblenou a 3 familles professionnelles, avec 3 spécialités pour chacune :

    • Administration et Finances:

    • BAC PRO Gestion Administrative.
    • BTS Administration et Finances.
    • BTS Secrétariat.

    • Commerce:

    • BAC PRO Commerce.
    • BTS Commerce International.
    • BTS Commerce et Marketing.

    • Informatique:

    • BAC PRO Systèmes Microinformatiques et Réseaux.
    • BTS Administration de Systèmes Informatiques.

    Nous abritons aussi 4 sections de CAP.
    

• MÉTHODOLOGIE

  • Les activités réalisées par nos étudiants à des fins d’études et de stage sont reconnues si elles ont été réalisées de manière satisfaisante. Normalement les formations à des fins d'études sont réalisées au troisième trimestre de leur dernière année de formation quand les étudiants ont déjà terminé leurs études. Nous appliquons depuis quelques années le calendrier appelé 6en5 ; c'est-à-dire concentration des 6 trimestres de leurs études (soit 2 années scolaires) en 5 trimestres en augmentant les unités chaque trimestre en 2ième instructions du Ministère Régional de l'Éducation.

    Pour les stages la pleine reconnaissance des activitées réalisées de manière satisfaisante par les étudiants est authomatique et est supervisée à travers le système informatique de gestion des stages appelé Qbid. Nous attribuons 9 crédits ou unités de formation.

    http://www.empresaescola.cat/que_es_programa_empresa_escola.php

• ÉTUDES

  • Le lycée Poblenou est un établissement avec divers enseignements professionnels : Bac Pro, BTS et CAP.

    Le Lycée Poblenou a 3 familles professionnelles, avec 3 spécialités pour chacune:

    • Administration et Finances:
    • BAC PRO Gestion Administrative.
    • BTS Administration et Finances.
    • BTS Secrétariat.
    • Commerce:
    • BAC PRO Commerce.
    • BTS Commerce International.
    • BTS Commerce et Marketing.
    • Informatique:
    • BAC PRO Systèmes Microinformatiques et Réseaux.
    • BTS Administration de Systèmes Informatiques.

    Nous comptons aussi 4 sections de CAP.

    La langue véhiculaire employée en cours est soit l’espagnol (ou castillan) soit le catalan à l’exception faite, bien évidemment, des cours de langues étrangères: allemand, anglais et français.

    Quand nous recevons des élèves étrangers les professeurs utilisent uniquement l’espagnol (ou castillan) comme langue véhiculaire.

    Les unités de chaque spécialité et leur langue d’enseignement sont les suivantes:

    Administration et Finances

    • CFGM Gestion Administrative

    1ère année : de septembre a mai
    Code	Nom	Heures	Langue
    M 01	Communication et service clientèle (UF 1, 2)	99	CAST. /CAT.
    M 02	Opérations administratives d’achat et de vente	165	CAST. /CAT.
    M 04	Opérations Auxiliaires de Gestion de Trésorerie (UF 1,3)	66	CAST. /CAT.
    M 05	Technique Comptable	165	CAST. /CAT.
    M 07	Traitement Informatique de l’information	132	CAST. /CAT.
    M 09	Anglais	99	ANGLAIS
    M 10	Entreprise et Administration	165	CAST. /CAT.
    M 12	Formation et orientation du travail	99	CAST. /CAT.

    2ième année : de septembre a mars
    Code	Nom	Heures	Langue
    M 01	Communication et Service Clientèle (UF 3, 4)	66	CAST. /CAT.
    M 03	Opérations Administratives des Ressources Humaines	99	CAST. /CAT.
    M 04	Opérations Auxiliaires de Gestion de Trésorerie (UF 2)	66	CAST. /CAT.
    M 06	Traitement de la Documentation Comptable	132	CAST. /CAT.
    M 07	Traitement Informatique de l’information (UF 4, 5, 6)	99	CAST. /CAT.
    M 08	Opérations Administratives de Support	66	CAST. /CAT.
    M 11	Entreprise en classe	132	CAST. /CAT.
    M 13	Stage	350	CAST. /CAT.
    TOTAL		2.000

    • CFGS Administration et Finances

    1ère année : de septembre a mai
    Code	Nom	Heures	Langue
    M 01	Communication et service clientèle	132	CAST. /CAT.
    M 02	Gestion de la documentation juridique et professionnelle	132	CAST. /CAT.
    M 03	Procès intégral de l’activité commerciale	264	CAST. /CAT.
    M 04	Ressources humaines et responsabilité sociale	66	CAST. /CAT.
    M 05	Bureautique et procès de l’information	132	CAST. /CAT.
    M 06	Anglais	132	ANGLAIS
    M 12	Formation et orientation du travail	99	CAST. /CAT.

    2ième  année : de septembre a mars
    Code	Nom	Heures	Langue
    M 07	Gestion des ressources humaines	99	CAST. /CAT.
    M 08	Gestion financière	168	CAST. /CAT.
    M 09	Comptabilité et fiscalité	192	CAST. /CAT.
    M 10	Gestion logistique et commerciale	99	CAST. /CAT.
    M 11	Simulation en entreprise	105	CAST. /CAT.
    M 13	Projet d’administration et finances	30	CAST. /CAT.
    M 14	Stage	350	CAST. /CAT.
    TOTAL		2.000

    • CFGS Secrétariat

    1ère année : de septembre a mai
    Code	Nom	Heures	Langue
    C 01	Gestion de la communication	64	CAST. /CAT.
    C 02	Service clientèle et protocole	64	CAST. /CAT.
    C 03	Organisation du service et travaux de secrétariat	128	CAST. /CAT.
    C 04	Gestion de données	96	CAST. /CAT.
    C 05	Élaboration et présentation de documents et d’ information	128	CAST. /CAT.
    C 06	Éléments de droit	64	CAST. /CAT.
    C 07	Langue étrangère, anglais	160	ANGLAIS
    C 08	Deuxième langue étrangère, français	160	FRANÇAIS
    C 09	Formation et orientation du travail	64	CAST. /CAT.
    C 10	Stage	310	CAST. /CAT.
    C 11	Travail de synthèse	62	CAST. /CAT. ANGL. / FRAN
    TOTAL		1.300

    Commerce

    • CFGM Commerce

    1ère année : de septembre a mai
    Code	Nom	Heures	Langue
    C 01	Opérations de stockage	96	CAST. /CAT.
    C 02	Techniques de marchandising	96	CAST. /CAT.
    C 03	Animation du point de vente	96	CAST. /CAT.
    C 04	Techniques de vente	96	CAST. /CAT.
    C 05	Opérations de vente	96	CAST. /CAT.
    C 06	Administration et gestion d’un petit établissement commercial	160	CAST. /CAT.
    C 07	Applications informatiques de propos général	128	CAST. /CAT.
    C 08	Langue étrangère, anglais	96	ANGLAIS
    C 09	Formation et orientation du travail	66	CAST. /CAT.
    C 10	Stage	410	CAST. /CAT.
    C 11	Travail de synthèse	60	CAST./CAT./ANGLAIS
    TOTAL		1.400

    • CFGS Commerce International

    1ère année : de septembre a mai
    Code	Nom	Heures	Langue
    M 01	Gestion Administrative du Commerce International (3UF)	165	CAST. /CAT.
    M 02	Financement International	99	CAST. /CAT.
    M 03	Moyens de paiement	99	CAST. /CAT.
    M 04	Gestion Économique et financière de l’entreprise	132	CAST. /CAT.
    M 06	Logistique du magasin	132	CAST. /CAT.
    M 07	Marketing International	132	CAST. /CAT.
    M 10	Commerce Digital International	66	CAST. /CAT.
    M 02	Deuxième langue étrangère (allemand ou français)	132	AL. / FR.

    2ième  année : de septembre a mars
    Code	Nom	Heures	Langue
    M 01	Gestion Administrative du Commerce International (1UF)	66	CAST. /CAT.
    M 05	Transport international de marchandises	132	CAST. /CAT.
    M 08	Systèmes d’Information des marchés	99	CAST. /CAT.
    M 09	Négociation internationale	99	CAST. /CAT.
    M 11	Anglais	132	ANGLAIS
    M 13	Formation et orientation du travail	99	CAST. /CAT.
    M 14	Projet	66	CAST. /CAT. AL./AN./FR.
    M 15	Stage	350	CAST. /CAT.
    TOTAL		2.000

    • CFGS Gestion commerciale et Marketing

    1ère année : de septembre a mai
    Code	Nom	Heures	Langue
    C 01	Investigation Commerciale	128	CAST. /CAT.
    C 02	Politiques de marketing	128	CAST. /CAT.
    C 03	Logistique commerciale	96	CAST. /CAT.
    C 04	Merchandising	100	CAST. /CAT.
    C 05	Promotion du point de vente	60	CAST. /CAT.
    C 06	Gestion de l’achat et de la vente	128	CAST. /CAT.
    C 07	Applications informatiques	128	CAST. /CAT.
    C 08	Langue étrangère, anglais	96	INGLÉS
    C 09	Formation et orientation du travail	66	CAST. /CAT.
    C 10	Stage	410	CAST. /CAT.
    C 11	Travail de synthèse	60	CAST. /CAT.
    TOTAL		1.400

    Informatique

    • CFGM Systèmes Microinformatiques et Réseaux

    1ère année : de septembre a mai
    Code	Nom	Heures	Langue
    M 01	Montage et entretien du matériel	198	CAST. /CAT.
    M 02	Systèmes opératifs du poste	132	CAST. /CAT.
    M 03	Applications de bureautique	165	CAST. /CAT.
    M 05	Réseaux locaux	165	CAST. /CAT.
    M 09	Formation et orientation du travail	99	CAST. /CAT.
    M 12	Anglais	99	ANGLAIS

    2ième  année : de septembre a avril
    Code	Nom	Heures	Langue
    M 04	Systèmes opératifs en réseau	132	CAST. /CAT.
    M 06	Sécurité informatique	132	CAST. /CAT.
    M 07	Services en réseau	165	CAST. /CAT.
    M 08	Applications web	198	CAST. /CAT.
    M 10	Entreprise et initiative de l’entreprise	66	CAST. /CAT.
    M 11	Projet	99	CAST. /CAT.
    M 13	Stage	350	CAST. /CAT.
    TOTAL		2.000

    • CFGS Administration de Systèmes Informatiques

    1ère année : de septembre a mai
    Code	Nom	Heures	Langue
    M 01	Implantation de systèmes opératifs	131	CAST. /CAT.
    M 02	Gestion de bases de données	165	CAST. /CAT.
    M 03	Programmation de base	165	CAST. /CAT.
    M 05	Fondements de machinerie	99	CAST. /CAT.
    M 07	Planification et administration de réseaux	165	CAST. /CAT.
    M 12	Formation et orientation du travail	99	CAST. /CAT.

    2ième  année : de septembre a mars
    Code	Nombre	Horas	Lengua
    M 04	Langages de marques et systèmes de gestion de l’information	99	CAST. /CAT.
    M 06	Administration de systèmes opératifs	132	CAST. /CAT.
    M 08	Services du réseau et Internet	99	CAST. /CAT.
    M 09	Implantation d’applications web	66	CAST. /CAT.
    M 10	Administration du système gestionnaire de bases de données	99	CAST. /CAT.
    M 11	Sécurité et haute disponibilité	99	CAST. /CAT.
    M 13	Entreprise et initiative entreprenante	66	CAST. /CAT.
    M 14	Projet d’administration de systèmes informatiques en réseau	99	CAST. /CAT.
    M 15	Stage	317	CAST. /CAT.
    TOTAL		2.000

• POLITIQUE LINGUISTIQUE

  • Notre établissement offre la possibilité d’étudier 3 langues étrangères,
    

    ANGLAIS	FRANÇAIS	ALLEMAND

     

    dans les suivantes spécialités,

    FAMILLE COMMERCE ET MARKETING
    LANGUE		SPÉCIALITÉ	HEURES
    ANGLAIS		BAC PRO COMMERCE	96
    FRANÇAIS OU ALLEMAND		BTS COMMERCE INTERNATIONAL 1ère	132
    ANGLAIS		BTS COMMERCE INTERNATIONAL 2ième	132
    ANGLAIS		BTS GESTION COMMERCIALE ET MARKETING	96
    FAMILLE ADMINISTRATION
    LANGUE		SPÉCIALITÉ	HEURES
    ANGLAIS		BAC PRO GESTION ADMINISTRATIVE	99
    FRANÇAIS		BTS SECRÉTARIAT	160
    ANGLAIS		BTS SECRÉTARIAT	160
    ANGLAIS		BTS ADMINISTRATION ET FINANCES	132
    FAMÍLLE D’INFORMATIQUE
    LANGUE		SPÉCIALITÉ	HEURES
    ANGLAIS	BAC PRO SYSTÈMES MICROINFORMATIQUES ET RÉSEAUX		99

    
    
    

    Prochainement il est prévu de faire des cours de spécialité en langue étrangère (ÉMILE).

• SOUTIEN LINGUISTIQUE

  • Notre projet éducatif et linguistique détermine que notre langue est la catalane mais quand des étudiants étrangers nous visitent nos cours sont faits en espagnol sans aucun problème car nos professeurs sont totalement bilingues Nous avons intérêt aussi à développer d’autres langues français, anglais et allemand.

    Nous sommes aussi en mesure de fournir éventuellement aux étudiants étrangers qui nous visitent un support ponctuel en langue espagnole.

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• RECONNAISSANCE DES RÉSULTATS

  • Une fois les mobilités entrantes sont terminées nous fournissons aux participants, d'après les accords établis au préalable avec nos partenaires, des attestations signées et certifiées conformes par notre principal ou par les entreprises.

    Nous délivrons de bulletins de notes avec le nom et codes des Unités de formation ou crédits, leur équivalence en ECTS, le nombre d'heures et la qualification ou note obtenue.

    Pour les mobilités sortantes, comme celles-ci sont normalement réalisées en fin d'études, il s'agit pour la formation à fin d'études, surtout d'un bain linguistique qui permet de perfectionner les connaissances en langues étrangères.

    Pour le stage la reconnaissance est automatique et se fait avec notre système de gestion Qbid.

    .

• DÉCLARATION EN MATIÈRE DE STRATÉGIE ERASMUS

  • Depuis sa création sous sa forme actuelle en 2008 notre établissement "Institut Poblenou" a établit dans son Projet Éducatif comme une priorité offrir à nos élèves une formation de qualité leur permettant de s'intégrer à la vie professionnelle dans les meilleures conditions.

    Nous pensons que les nouvelles technologies et les langues étrangères sont des instruments indispensables pour faire face aux défis de la mondialisation dans la société actuelle. Le français, l'allemand et l'anglais sont actuellement les langues étrangères présentes dans tous les cycles et les spécialités de notre établissement.

    Nous pensons que dans ce contexte la mobilité est un atout fondamental qu'il convient d'encourager. Afin de développer une stratégie internationale effective et de qualité, notre établissement a établit plusieurs partenariats à la mobilité européenne avec le soutien du Ministère Régional et d'autres institutions.

    Nous avons intégré depuis quelques années le réseau appelé tout d'abord Récomfor et par la suite Netinvet. Il s'agit d'un réseau européen de centres de formation et d’entreprises dans lequel sont développées des relations de confiance pour permettre la mobilité des apprenants en cours de formation. Il s’adresse aux formations en Commerce International mais il a vocation à s’élargir à d’autres formations du secteur tertiaire. Le réseau couvre aujourd’hui 9 pays : Allemagne, Belgique, Espagne, France, Italie, Pays-Bas, Portugal, Roumanie, Slovénie. Pour chacun de ces pays, des autorités compétentes (Ministères, Agences nationales, branches professionnelles) se sont associées pour en favoriser la création. Le réseau est composé d’une cinquantaine de centres de formation et de plus de cent cinquante entreprises.

    À travers ce réseau nous avons établit un partenariat stable avec un lycée de Lyon en France qui nous a permis de recevoir en mobilité entrante une dizaine d'élèves et d'envoyer en mobilité sortante plusieurs de nos élèves de la section de Commerce International pour des séjours de formation et aussi de stage. Ce partenariat concerne aussi les professeurs étant donné que nous avons reçu de ce même lycée des collègues qui ont donné des cours à nos élèves et à l’inverse.

    Grâce au réseau Netinvet nous avons aussi établit un partenariat avec un établissement de Lisbonne, au Portugal. Notre établissement à également signé un accord avec la "Fundació BCN Formació Professional" une organisation privée à caractère bénévole soutenue par la mairie de Barcelone. Ses objectifs sont le développement socioéconomique de la ville grâce à la Formation Professionnelle à travers la gestion d'actions de mobilité pour les étudiants, les professeurs et les entreprises afin d' arriver à la consolidation de la ville de Barcelone et de sa banlieue comme un territoire ouvert à l'Europe. Depuis quelques années nos élèves ont pu faire des stages de deux mois dans plusieurs pays européens (Allemagne, Belgique, Finlande, France, la Suède et l'Italie) De même à travers les projets "Extra for Teachers" et "Principals Mobility Exchange" le personnel de notre établissement a visité des établissements allemands afin d'en étudier la méthodologie. Nous avons aussi reçu une délégation d'un établissement de Göteborg afin d'étudier l'implantation des Tics dans notre établissement et un groupe de professeurs, de Sao Paulo, au Brésil.

    En 2009, nous avons été sélectionnés à travers un concours convoqué par le Ministère National de l'Education pour participer à une expérience innovatrice dans le domaine de la mobilité. Avec un projet appelé "Proyectando Comercio Internacional" en partenariat avec un Lycée de Paris, des équipes mixtes formées par des élèves des deux établissements ont travaillé "in-situ" et en mobilité décalée.

    Nous avons participé aussi régulièrement aux initiatives organisées par le Ministère Régional de l'Éducation : rencontres pour favoriser les partenariats entre les établissements français et catalans, formation pour des mobilités de qualité, ateliers, etc. ...

    Bref,

    1. nous choisissons nos partenaires à travers notre participation aux réseaux Netinvet, Fundació BCN FP et aux initiatives de soutien du Ministère Régional de l'Education
    2. les zones géographiques avec lesquelles nous travaillons sont surtout la région Rhône-Alpes et Paris en France et aussi avec d'autres pays européens tels que l'Allemagne, le Portugal, la Belgique et la Finlande.
    3. les groupes ciblés sont principalement les étudiants des cycles courts pour des séjours de formation et de stage et les professeurs pour la formation et les visites préparatoires et de suivi.

    La stratégie que notre établissement prévoit:

    • continuer avec les partenariats existants;
    • trouver d'autres partenaires parmi les établissements d'enseignement européens afin élargir la mobilité à la totalité des formations offertes dans notre établissement.
    • trouver de nouveaux partenaires parmi les entreprises européennes. Nous allons commencer dès l'année scolaire 2013/2014 un nouveau partenariat avec deux entreprises allemandes dans le but d'incorporer le système de stage en dualité.
    • introduire progressivement une troisième langue étrangère dans notre établissement dans le but de renforcer les conventions de partenariat européennes. Cette nouvelle langue étrangère sera l'allemand dès l'année scolaire 2013/2014
    • introduire des contrôles de qualité réguliers afin de vérifier que la stratégie Erasmus de notre établissement remplisse les standards de qualité.
    • élargir la mobilité des professeurs.

    Nous comptons grâce à notre politique et à nos objectifs stratégiques atteindre l'excellence et être l'un des établissements européens d’enseignement supérieur à remplir leur rôle dans la société et à contribuer à la prospérité de l’Europe. Nous cherchons à atteindre la modernisation de l'enseignement supérieur pour chacune des 5 priorités :

    • Augmenter les niveaux de qualification

    Nous avons mis en place dans notre établissement des mécanismes pour attirer plus d'étudiants vers l'enseignement supérieur de façon à former davantage de diplômés. Ces mécanismes ont pour but d'éviter le décrochage scolaire par des modalités d'études à temps partiel grâce à notre système de cours en ligne. Nous participons aussi à des programmes de certifications professionnelles pour des adultes ayant déjà une expérience acquise hors du secteur formel de l'éducation et de la formation.

    • Améliorer la qualité de l’enseignement supérieur

    Nous avons innové dans le domaine des TIC et autres nouvelles technologies et les avons incorporé au quotidien de notre établissement. Nous avons de même formé le personnel nécessaire à son exploitation et utilisation. 

    Ces actions nous ont permis offrir à nos étudiants la diversification des modes d’études à temps partiel, apprentissage modulaire et formation continue pour les adultes reprenant leurs études et d’autres personnes déjà présentes sur le marché de travail.

    • Relever la qualité grâce à la mobilité et à la coopération transnationale Nous espérons augmenter pour cette nouvelle période allant jusqu'à l'année 2010 la mobilité de nos étudiants et de nos professeurs grâce aux actions décrites avant. Il est pour cela important d'avancer vers la totale équivalence et reconnaissance des ECTS et de leurs qualifications.

    • Faire le lien entre l’enseignement supérieur et les entreprises pour favoriser l’excellence et le développement régional.

    Nous tenons à créer des liens durables entre notre établissement et des entreprises multinationales dans le but de soutenir les échanges transnationaux, de renforcer l'innovation et favoriser ainsi le développement économique de notre région, la Catalogne.

    • Améliorer la gouvernance et le financement. 

    Celle-ci est une question essentielle car l'investissement et le financement restent trop faibles. Nous espérons trouver des sources de financement meilleures et plus diverses et améliorer aussi la gestion de nos ressources humaines.

• PHOTOS

  • Photos à partir de l'année 2014 URL
• CHARTE ERASMUS 2014-2020

  • CHARTE ERASMUS 2014-2020 Archivo